Los contenidos procedimentales se refiere también a los
procedimientos y distintos métodos que utilizara el niño para lograr un
objetivo además se debe tener en cuenta que para lograr estos contenidos se
debe trabajar poco a poco para que el niño vaya comprendiendo mas y pueda desarrollar
y utilizar mas estrategias, métodos o habilidades para lograrlo.
Existen dos
tipos de contenidos:
Algoritmos: Son los que te dan un método determinado
y permanente que debe respetarse para
realizar o resolver un problema.
Heurísticos: Son
los que orientan de manera general pero no te dicen exactamente lo que deben
hacer.
Cuando no hay un procedimiento a seguir la persona
debe ir probando, relacionando o combinando para que él construyendo o
inventando su procedimiento, a lo cual se le llamara actuación estratégica.
En los contenidos procedimentales se puede caer en la metodología
o confundir procedimientos con conceptos y eso es algo en lo que no debemos
caer ya que el objetivo es saber hacer y no sola saber qué. Por tanto para lograr
el objetivo se debe planificar significativamente y hacer una intervención educativa competitiva por medio de distintos métodos.
Los
contenidos procedimentales se aprenden:
De manera en que los agregue
en una red de significados mas amplia, además se van construyendo
progresivamente, perfeccionando.
v
*Aplicándolos
a distintas situaciones.
Los
contenidos procedimentales se pueden ensenar por medio de:
·
-La exposición
·
-La practica guiada
·
-La practica autónoma e independiente.
El
aprendizaje de los procedimientos se evaluara tomando en cuenta;
·
-Funcionalidad
·
-Automatización
·
-En donde y como se puede aplicar
·
-Aplicación
·
-Grado de conocimientos sobre el procedimiento.
·
-Acierto sobre la elección del procedimiento que utilizó
en una tarea.
·
-Generalización
·
-Corrección y precisión de las acciones que
componen el procedimiento.
El aprendizaje de los procedimientos se debe evaluar en 3 fases:
ü -Inicial
ü -Formativa
ü -Final
