Los procesos de aprendizaje son todas las actividades que los alumnos realizan para poder llegar a cumplir una meta determinada. Constituye una actividad individual, en donde se relaciona con su contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso en donde cada estudiante utiliza sus experiencias y pre-saberes de determinados temas para poder construir un nuevo conocimiento con base a la nueva explicación. La construcción de conocimientos tiene dos vertientes: vertiente individual y social.

Para que se pueda realizar un aprendizaje son necesarios tres factores:

Inteligencias y otras capacidades y conocimientos previos: Para deber de aprender se debe tener la disposición y motivación de aprender nuevos conocimientos asociándolos con las teorías y experiencias pasadas.

EXPERIENCIA: Los nuevos aprendizajes se van construyendo a partir de los anteriores requieren de la utilización de determinadas técnicas de estudio:

Instrumentales básicas: observación, lectura, escritura...

- repetitivas (memorizando): copiar, recitar, adquisición de habilidades de procedimiento…

- de comprensión: vocabulario, estructuras sintácticas...

- elaborativas (relacionando la nueva información con la anterior): subrayar, completar frases, resumir, esquematizar, elaborar diagramas y mapas conceptuales, seleccionar, organizar…

- exploratorias: explorar, experimentar...

- de aplicación de conocimientos a nuevas situaciones, creación

- regulativas (metacognición): analizando y reflexionando sobre los propios procesos cognitivos

Motivación (querer aprender): para que una persona realice un determinado aprendizaje es necesario que movilice y dirija en una dirección determinada energía para que las neuronas realicen nuevas conexiones entre ellas.

TIPOLOGIA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1.   Actividades Memorísticas, reproductivas

·        Memorizar un hecho, defunción, poema o textos.

·        Identificar elementos.

·        Recordar.

·        Aplicar mecánicamente formulas o procedimientos para la realización de problemas.

2.   Actividades Comprensivas

·        Resumir, generalizar, interpretar, etc.

·        Explorar, comparar, organizar, clasificar datos, etc.

·        Planificar, argumentar, opinar, aplicar a nuevas situaciones, construir, crear y construir nueva información.